女孩就该文静,男孩就该活泼? 请别给孩子贴标签!
时间:2018-07-30 16:57|来源:未知|编辑:
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“哎呀,一个女孩怎么比男孩还疯啊”,“这小男孩怎么安静地像个女孩”……在一些孩子的成长道路上,他们会经常听到类似的话,大意都是女孩应该文静,男孩应该活泼。但殊不知,这样无形中限制了孩子发展的多样性。
实际上,性别标签并不是什么新兴事物,而是一直以来大家脑海中形成的刻板印象。标签和印象不代表都是错的,但如果没有弹性,就会陷入到刻板印象的怪圈里,比如认为女孩一定就柔弱,男孩就一定有领导力。
每个孩子生来就是不同,加之不同的生长环境和学习环境,这使得每个孩子的性格区别更加鲜明。我们生活中不乏“女汉子“、”小暖男”性格的孩子,他们虽然不是传统意义上的安静女孩和活泼男孩,但也同样能给我们传递快乐和感动。相比让他们刻板地接受“别人认为我应该怎么样”,倒不如让他们学会认清“我是谁”、“我能做什么”。
那作为父母,我们该如何帮助孩子摆脱性别标签的怪圈,让他们真正做好自己呢?动画片《小鸡彩虹》中可以带我们找到答案。
第一,不同于传统的性别标签设定。在动画片《小鸡彩虹》中,主角是红橙黄绿青蓝紫七只颜色不同、性格不同的小鸡,他们分别代表了不同性格的孩子。其中女孩有活泼冲动的小红、多才多艺的小才女小青和热爱美食的小吃货小紫;男孩有冲动果敢的小橙、安静温柔的小黄、调皮捣蛋的小绿和爱读书爱学习的小蓝。
第二,不给孩子的环境设限。在某些活动环境下,家长可能觉得某些游戏“应该女生来玩”或者“应该男生来玩”,就阻止或者限制自己的孩子进入这类游戏情景当中。比如我们常听到“你一个女孩去玩这些干嘛,这都是男孩子才玩的”诸如此类的话语。事实上,这些给孩子设限是不正确的。难道说男孩子接触的抽象思维、逻辑培养的游戏,是女生所不需要的?难道说多才多艺、培养气质这种只能是女生的特权,男孩子都不需要培养这些气质么?当然不是。
在动画片《小鸡彩虹》中,游戏环境是不分性别设定的,比如像玩“弹弹云”这种“应该男生玩的游戏”,实际上小红、小青、小紫三个女生都有参加进来,而且玩得很开心;像“唱歌跳舞”这种“应该女生玩的游戏”,在每一集的最后也会有小蓝、小橙、小黄等男生来领舞领唱。这就是为了让孩子们明白,性别不是参与游戏的界限,只要真心想参与这些游戏,大可做自己,不必在意是否符合“别人眼中的样子”。
孩子,是充满无限可能的。只有给他们更多可能性的兴趣,提供更丰富的环境,才能激发他们的无限潜能。这个过程,需要我们从能力发展的角度,去看待孩子的成长,而不是从刻板印象中去“规定”孩子的教养选择。
我们鼓励和珍惜男孩女孩天生的性别差异,并且让每个孩子都有相互对等的机会。我们也该撕掉的那些所谓的标签,因为善良、勇敢、果断、负责,每个人都可以自愿地获得这些好的品质,这些都不该受男女标签的束缚。
希望我们的孩子都不要再因为性别而受到限制,能够做自己喜欢的事情。
也希望他们能成为自己想成为的那样一个人;而不是,别人眼中改成为的那样一个人。
实际上,性别标签并不是什么新兴事物,而是一直以来大家脑海中形成的刻板印象。标签和印象不代表都是错的,但如果没有弹性,就会陷入到刻板印象的怪圈里,比如认为女孩一定就柔弱,男孩就一定有领导力。
每个孩子生来就是不同,加之不同的生长环境和学习环境,这使得每个孩子的性格区别更加鲜明。我们生活中不乏“女汉子“、”小暖男”性格的孩子,他们虽然不是传统意义上的安静女孩和活泼男孩,但也同样能给我们传递快乐和感动。相比让他们刻板地接受“别人认为我应该怎么样”,倒不如让他们学会认清“我是谁”、“我能做什么”。
那作为父母,我们该如何帮助孩子摆脱性别标签的怪圈,让他们真正做好自己呢?动画片《小鸡彩虹》中可以带我们找到答案。
第一,不同于传统的性别标签设定。在动画片《小鸡彩虹》中,主角是红橙黄绿青蓝紫七只颜色不同、性格不同的小鸡,他们分别代表了不同性格的孩子。其中女孩有活泼冲动的小红、多才多艺的小才女小青和热爱美食的小吃货小紫;男孩有冲动果敢的小橙、安静温柔的小黄、调皮捣蛋的小绿和爱读书爱学习的小蓝。
他们分别代表的不同性格,让孩子在观看动画片的时候能找到和自己相像的角色,并将自己代入进去,从而潜移默化地帮助孩子找到适合自己的角色,也就是“我是谁”。
第二,不给孩子的环境设限。在某些活动环境下,家长可能觉得某些游戏“应该女生来玩”或者“应该男生来玩”,就阻止或者限制自己的孩子进入这类游戏情景当中。比如我们常听到“你一个女孩去玩这些干嘛,这都是男孩子才玩的”诸如此类的话语。事实上,这些给孩子设限是不正确的。难道说男孩子接触的抽象思维、逻辑培养的游戏,是女生所不需要的?难道说多才多艺、培养气质这种只能是女生的特权,男孩子都不需要培养这些气质么?当然不是。
在动画片《小鸡彩虹》中,游戏环境是不分性别设定的,比如像玩“弹弹云”这种“应该男生玩的游戏”,实际上小红、小青、小紫三个女生都有参加进来,而且玩得很开心;像“唱歌跳舞”这种“应该女生玩的游戏”,在每一集的最后也会有小蓝、小橙、小黄等男生来领舞领唱。这就是为了让孩子们明白,性别不是参与游戏的界限,只要真心想参与这些游戏,大可做自己,不必在意是否符合“别人眼中的样子”。
孩子,是充满无限可能的。只有给他们更多可能性的兴趣,提供更丰富的环境,才能激发他们的无限潜能。这个过程,需要我们从能力发展的角度,去看待孩子的成长,而不是从刻板印象中去“规定”孩子的教养选择。
我们鼓励和珍惜男孩女孩天生的性别差异,并且让每个孩子都有相互对等的机会。我们也该撕掉的那些所谓的标签,因为善良、勇敢、果断、负责,每个人都可以自愿地获得这些好的品质,这些都不该受男女标签的束缚。
希望我们的孩子都不要再因为性别而受到限制,能够做自己喜欢的事情。
也希望他们能成为自己想成为的那样一个人;而不是,别人眼中改成为的那样一个人。
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